2 мая 2017 г.

Притча про Ад и Рай

Однажды человеку посчастливилось увидеть Бога. Пытаясь узнать самое важное, человек попросил:
– Господи, я бы хотел увидеть Рай и Ад.
Господь взял человека за руку и подвел его к двум дверям. Открыв одну, они увидели большой круглый стол с огромной чашей в центре. Чаша была наполнена пищей, которая пахла настолько аппетитно, что заставляла рот наполняться слюной.
Вокруг стола сидели люди – казалось, что они были обессилены, больны или умирали от голода. У каждого к руке была прикреплена ложка с длинной-предлинной ручкой. Они легко могли достать еду, но не могли поднести ложку ко рту. Вид их несчастья просто поражал.paradise
– Только что ты видел Ад, – сказал Господь.
Они подошли ко второй двери. Открыв её, они увидели такой же круглый огромный стол, такую же большую чашу, наполненную вкусной едой. И даже у людей вокруг стола были точно такие же ложки. Но все выглядели довольными, сытыми и счастливыми.
– Я не понимаю, – сказал человек.
– Это просто, – ответил Господь. – Эти научились кормить друг друга. Те же думают только о себе.
Ад и Рай устроены одинаково. Разница – внутри нас.    http://promoidom.com/639660040324123466/pritcha-pro-ad-i-raj/

26 апреля 2017 г.

 Соли, классификация и свойства в свете ТЭД

Конспект и тренировочные упражнения по этой теме найдете по ссылке  

24 апреля 2017 г.



Интересные факты о химических веществах....

Немного о глюкозе

Некоторые лягушки нашли применение глюкозе в своём организме — любопытное, хотя и гораздо менее важное. В зимние время иногда можно найти лягушек, вмёрзших в ледяные глыбы, но после оттаивания земноводные оживают. Как же они ухитряются не замёрзнуть насмерть? Оказывается, с наступлением холодов в крови лягушки в 60 раз увеличивается количество глюкозы. Это мешает образованию внутри организма кристалликов льда. Все мы знаем о том, что глюкоза - основной энергетический субстрат организма. Хоть и содержит она калорий вдвое меньше чем жиры, но окисляется намного быстрее и легче, чем любые другие вещества, способные поставлять организму энергию. Все углеводы всасываются в кишечнике. Существует так называемый, "гликемический индекс", который позволяет нам сравнить скорость всасывания отдельных углеводов. Если принять скорость всасывания глюкозы за 100, то, соответственно, величина для фруктозы 43, маннозы - 19, пентозы 9-15. Глюкоза компонент внутренний среды как позвоночных, так и беспозвоночных. Наиболее постоянен уровень глюкозы в крови натощак у человека и высших позвоночных животных. Напомним, что кровь человека содержит 70-120 мг/? глюкозы. Птицы отличаются очень высоким уровнем сахара крови (150-200 мг/?), что обусловлено их очень высоким метаболизмом. Но самым высоким содержанием сахара в организме отличаются пчелы (до 3000 (!) мг/?). Не зря они приносят нам мед. такого содержания в организме сахара (глюкоза+фруктоза) нет более ни у одного живого существа. 90% жировой ткани образуется из глюкозы и лишь 10% - из липидов. Отсюда становится понятным чего стоят все эти "нейтрализаторы жиров в кишечнике" и т.д. Единственным реальным способом уменьшить количество жировой ткани является ограничение в рационе углеводов. В организме человека в спокойном состоянии 50% всей глюкозы потребляется головным мозгом, 20% эритроцитами и почками, 20% мышцами и только какие-то жалкие 10% глюкозы остается на другие ткани. При интенсивной мышечной работе потребление мышцами глюкозы может возрасти до 50% от общего уровня за счет чего угодно, но только не за счет головного мозга. Чем выше уровень тренированности, тем больше мышцы используют в качестве энергии жирные кислоты и тем меньше глюкозу. В организме высококвалифицированных спортсменов 60-70% энергетического обеспечения мышц достигается за счет использования жирных кислот и лишь 30-40% за счет использования глюкозы.



http://forum182.ru/viewtopic.php?p=719p719

Диаграмма Cacoo






Диаграмма Mind42 к уроку "Реакции ионного обмена"

  

2 апреля 2017 г.

Прошу пройти тест по теме "Кислоты". Тест можно проходить только один раз. 
 Здравствуйте!

Химические свойства кислот
Классификация кислот.
https://yadi.sk/i/RUuHRM5u3GZvNW
Выполните  по вариантам: 1 вариант -  нечетные номера, 2 вариант - четные номера к каждому тренировочному упражнению. Повторите п. 39
Кислоты в свете ТЭД

8 февраля 2017 г.

Сегодня новая дидактическая карточка по теме "Реакции замещения".
Прочитайте внимательно текст параграфа 31, осмыслите схемы реакции замещения. Чем они отличаются? Чем похожи?
 Выполните задания карточки по вариантам:
 1 вариант - нечетные номера схем реакций, 2 вариант - четные номера схем. Не забудьте назвать сложные вещества. Укажите к какому примеру реакций относится каждая схема.
Учтите, что не все реакции возможны!!!
2 задание выполняют  желающие получить хорошие и отличные оценки за четверть.
Желаю успехов! Реакции замещения

5 февраля 2017 г.

Здравствуйте!
Давно не  помещала материал для работы дома. Сегодня даю ссылку на материал к уроку "Реакции соединения".
"Реакции соединения".
На этом уроке знакомимся с цепочками превращений, поэтому еще одна ссылка на материал для отработки  этой темы: Цепочки превращений
И еще небольшая игра на определение типов химических реакций

27 ноября 2016 г.

Добрый день!
 Даю ссылку на домашнюю работу по теме "Соли,  формулы и номенклатура солей".
 Вам необходимо выполнить те варианты, которые Вы не успели выполнить  на уроке.
Желаю удачи!!! :)
Соли. Состав и номенклатура

20 ноября 2016 г.

Темы творческих  работ по химии на ноябрь-декабрь месяц  по теме "Основные классы  неорганических веществ":
1. Самое удивительное вещество на свете - вода...;
2. Оксиды в литосфере;
3. Оксиды-загрязнители окружающей среды;
4. Проблемы водоснабжения Самары;
5. Парниковые газы - причина нарушения климата Земли;
6. Неметаллы в жизни человека;
7. Самые удивительные металлы;
8. Щелочи;
9. Бинарные водородные соединения;
10. Соли в природе и организме человека;
11. Применение солей, оснований, кислот в быту, медицине, сельском хозяйстве;
12. История появления и развития зеркал;
13. Металлы в произведениях искусства;
14. Простые вещества в литературных произведениях;
15. Исторические события, связанные с солями
16. Архитектурные памятники изготовленные из карбоната кальция;
Для защиты выбранной темы необходимо представить:
а) презентацию в Google;
б) буклет;
в) стенгазету, ее можно выполнить, используя интерактивные ресурсы Интернета, например, http://linoit.com 

В середине декабря  оценим Ваши работы.
Желаю успехов.
Добрый день!
 Это материал для самостоятельной работы по теме "Кислоты".
Кислоты
 И еще одно задание:

В сказке «Хрустальный лак» П.П. Бажов рассказывает о замечательном лаке, которым нижнетагильские мастера покрывали расписные железные подносы: «А лак такой, что через него всё до капельки видно. И станет та рисовка либо картинка как влитая в железо… Ни жаром, ни морозом её не берёт. Коли случится какую домашнюю кислоту на поднос пролить либо вино плеснуть – вреда подносу нет… Паяльную кислоту, коей железо к железу крепят, и ту, сказывают, доброго мастерства поднося, выдерживали. Ну, конечно, ежели «царской водкой» либо купоросным маслом капнуть – дырка будет. Тут не заспорить, потому как против них не то что лак, а чугун и железо выстоять не могут» как видите, мастеровые Урала ещё в ХIХ в. были с кислотами на «ты».
Объясните, о каких химических соединениях ведёт речь рассказчик.
Здравствуйте!
Предлагаю материал для самостоятельной работы по теме " Основания".


Самостоятельная работа по теме "Основания"

22 октября 2016 г.


Здравствуйте ребята!

Даю ссылку на опорный конспект по теме "Простые вещества".
опорный конспект


 Это задания самостоятельной работы по теме "Простые вещества"
Самостоятельная работа по теме "Простые вещества"

2 октября 2016 г.



Очередное домашнее задание  по химии.
Оно выполняется по вариантам.  В заданиях 4, 5, 6, 7 необходимо объяснить выбор ответа.

Домашнее задание № 6 по теме "Изменения свойств атомов"
Доброе время суток!
Мы начали осваивать электронные формулы атомов химических элементов.
Понятно, что очень  трудно сразу все освоить, поэтому даю ссылки на интернет ресурсы  ФЦИОР, где эта тема объясняется ещё раз. Просмотрите! Прослушайте! Выполните упражнения! Только тогда все  получится!!!
http://fcior.edu.ru/card/400/ponyatie-ob-elektronnoy-obolochke-atoma-i-energeticheskih-urovnyah.html
- в данном модуле дается понятие об электронной оболочке атома и энергетических уровнях;
http://fcior.edu.ru/card/2406/stroenie-elektronnyh-obolochek-atomov-elementov-i-iii-periodov.html -данный модуль состоит из четырёх кадров, на которых представлен текст, диаграмма заполнения электронами подуровней, интерактивная таблица химических элементов. В том числе, предлагается с помощью интерактивных моделей рассмотреть электронное и электронно-графическое строение элементов с 1-20 путём выбора горячих зон ячеек в таблице химических элементов;
http://fcior.edu.ru/card/9907/trenazher-elektronnaya-obolochka-atoma-i-energeticheskie-urovni.html -  тренажер.  Модуль содержит периодическую систему химических элементов и некоторые характеристики электронных оболочек атомов. Вам предлагается изучить состав электронных оболочек атомов элементов малых периодов путем ввода с клавиатуры значений некоторых характеристик электронной оболочки атома в соответствующие зоны;
http://fcior.edu.ru/card/5501/trenazher-stroenie-elektronnyh-obolochek-atomov-elementov-i-iii-periodov.html - тренажер строения электронных оболочек атомов 1-3  периода;
http://fcior.edu.ru/card/6149/praktikum-stroenie-elektronnyh-obolochek-atomov-1-36-periodicheskoy-sistemy-d-i-mendeleeva.html -практикум по заполнению электронных формул атомов химических элементов;
http://fcior.edu.ru/card/42/testy-po-teme-osnovnye-svedeniya-o-stroenii-atomov.html- здесь находится тест по теме "Строение атома".

 Можете сохранить скрин-шоты с результатами тестов и прислать мне.
С уважением, Галина Захаровна.

25 сентября 2016 г.

Здравствуйте,  ребята!
 Мы изучили строение атома и познакомились с понятием изотопы. Пожалуйста,  выполните тест, размещенный на диске Google, воспользовавшись ссылкой или отвечайте здесь на блоге:
https://docs.google.com/forms/d/13W9OeCvdAYwjRXjRNS-ulJTNRg2EiEAVR5-s0W7qUpY/viewform

 
С пожеланиями  удачи, Галина Захаровна.


Нашла интересные вопросы по элементам. Предлагаю Вам найти ответы на них. 

Ответьте на опросы:


1. Какой элемент всегда рад?
2. Какой газ утверждает, что он - это неон?
3. Какой неметалл является лесом?
4. Какой химический элемент состоит из двух животных?
5. Какой элемент вращается вокруг Солнца?
6. Какие химические элементы утверждают, что могут «другие вещества рождать»?
7. Какие химические элементы легко превратить в веселое зрелище?
8. Какой металл, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»?
9. В состав названия какого металла входит дерево?
10. Какой благородный металл состоит из  болотных водорослей?
11. Частью какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети?
12. Какие химические элементы состоят из  различных рек?
13. В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы?
14. Какой химический элемент имеет прямое  отношение к табуну лошадей?
15. Какой химический элемент пригоден для  непрерывного нагревания или кипячения воды?
16. Название какого химического элемента начинается портовым сооружением для защиты судов от морских волн?
17. От  какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека?
18. Название какого металла несет в себе волшебника?
19. Какие химические элементы состоят из троек?

Ответы можно оставлять в комментариях к сообщению.

p.s. Подскажете мне ответы на некоторые из них  :)